高質量教學人才培養最重要是要對教師的成長有耐心，學校提供強大、穩固的培養機制，給其以發展的時間和空間；其次要有期待，不設限地給教師施加積極的影響，這同學生培養是一樣的。

學校應尊重學生差異化，激發孩子學習內驅力，給予學生更多的選擇空間，提供豐富的課程體系，滿足不同學生的發展需求。

學校要有自己的學科教學內容和邏輯思維的建構，提升學生們解決問題與合作探究的能力，這些都要落實到學生綜合素養、技能的培養中。

培養學生就像園丁培育花園一樣，花園需要百花齊放，對不同的孩子，就應多一把尺子，多一個衡量標準。